——粗缯大布裹生涯，腹有诗书气自华

初赛

罗卫东校长在开学第一课提到阅读时说过：“只要有六心——诚心、信心、决心、恒心、耐心、潜心，阅读的光芒就可以照亮生活。”

10月11日（周日）13：00时，读书分享会在文一如期举行，共有13名大一同学到场参加并分享了各自的读书心得。同时，现场还有五位评委为同学们打分。

——奇文共欣赏，疑义相与析

《苏东坡传》

张景宣同学以初中语文老师提到的偶像苏轼为切入点，讲述了苏轼坎坷崎岖的一生。命运的不公没有让苏轼倒下，反而是使他不屈不挠、乐观旷达的人格魅力更加突出，后人亦为之景仰。用现在流行的话来形容，那正是“偶像天花板”。

刘心格同学则首先介绍了作者林语堂先生及苏轼的生平，从而引出了苏轼所具有的多面性的人格魅力。伟人已走，但留下的心灵的喜悦和思想的快乐才是万古不朽的。

纪国强同学跨越千年时光与苏轼对话，认为他的晚年生活完美地诠释了何为生命的坚硬，他平静地接受了并享受着逆境，在认清了现实后仍热爱着生活。“老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍”足以展现他的心境。

楼宇宁同学谈到不管从人品还是性格来说，苏轼堪称完美。他特别地提到苏轼对西湖治理做出的重大贡献。“乌台诗案”没有让苏轼倒下，反而更加展现了苏轼的乐观开朗。

苏梦婷同学在书中看到了苏轼神坛下不一样的一面。他有“一蓑烟雨任平生”的旷达豪放，也有“十年生死两茫茫”的深情。最让她印象深刻的是苏轼的烟火气，使她感受到了生命的另一种境界。

王子豪同学在阅读后感受到了来自人文主义的胜利，并且敬佩苏轼的才华横溢和幽默个性。他欣赏苏轼诗词中流露出的乐观豁达的人生态度，也希望将这份阅读的欣喜传递给每一个人。

《未来简史》

王苏阳同学从《中国通史》提到的研究历史的意义切入，认为应将自身价值最大化，不拘泥于一些所谓的形式。

林子航同学结合了《时间简史》，提出了“虚构与故事”“意义之网”“社会”三者之间存在的递进关系。同时结合了当前的新冠疫情做了解释，并提出了计算机和人工智能在未来社会发挥的重大作用。

《沉思录》

范静茹同学认为书中展现了一些显而易见却又极为深刻的观点和看法。书中囊括了为人处世，社会与自然等多方面的深刻内容，进行了宇宙与灵魂的哲学探讨。

《拿破仑传》

吴依璠同学认为书中的拿破仑是一个沉稳并且思考多于发言的人。即使他在圣赫勒拿岛了却余生，象棋底部的逃生计划也充分展现了他的野心。英雄虽迟暮，光辉依旧不减当年。

滑动